Indywidualne
Logopedia
Terapia logopedyczna i neurologopedyczna w przedszkolu
Terapia logopedyczna i neurologopedyczna w przedszkolu
Terapia logopedyczna/neurologopedyczna w wieku przedszkolnym obejmuje kompleksowe wsparcie rozwoju mowy, komunikacji oraz funkcji prymarnych, takich jak oddychanie, żucie i połykanie. Proces rozpoczyna się od szczegółowej diagnozy, obejmującej badanie indywidualne dziecka, obserwację w grupie oraz wywiad z rodzicami. Na tej podstawie opracowywany jest indywidualny plan terapii.
Zajęcia indywidualne – skuteczna forma terapii
Zajęcia prowadzone są indywidualnie, co pozwala w pełni dostosować metody pracy do potrzeb i możliwości dziecka. W terapii wykorzystywane są ćwiczenia artykulacyjne i oddechowe, elementy terapii miofunkcjonalnej, masaże logopedyczne oraz elektrostymulacja. Takie podejście wspiera nie tylko rozwój mowy, ale również funkcji komunikacyjnych i motorycznych aparatu artykulacyjnego.
Zakres pracy terapeutycznej
Terapia obejmuje dzieci z:
- opóźnionym rozwojem mowy,
- wadami wymowy (np. seplenienie, rotacyzm, nosowanie, niewyraźna mowa),
- zaburzeniami płynności mowy (np. jąkanie),
- trudnościami w zakresie słuchu fonemowego,
- obniżoną sprawnością narządów artykulacyjnych,
- dwujęzycznością i trudnościami językowymi,
- trudnościami w zakresie komunikacji werbalnej i niewerbalnej,
- potrzebą wsparcia neurologopedycznego w zaburzeniach rozwojowych.
Szczególną uwagę poświęca się wspieraniu dzieci w zakresie rozwoju komunikacji funkcjonalnej – zarówno werbalnej, jak i niewerbalnej – budowania intencji komunikacyjnej, rozumienia oraz nawiązywania relacji społecznych. Terapia dostosowywana jest do indywidualnego profilu dziecka, co pozwala skutecznie wspierać jego codzienne funkcjonowanie.
Zobacz, jak się bawimy i uczymy!
Obejrzyj krótkie video
